KHƠI DẬY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỪ NHỮNG TIẾT HỌC ĐỔI MỚI VÀ SÁNG TẠO
KHƠI DẬY HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TỪ NHỮNG TIẾT HỌC ĐỔI MỚI VÀ SÁNG TẠO
Ngày 14/10/2026, Trường Tiểu học Nghĩa Lợi tổ chức sinh hoạt chuyên môn tuần 6 với các tiết dạy minh họa, dự giờ và trao đổi chuyên đề. Hoạt động tạo cơ hội để giáo viên cùng quan sát việc học của học sinh, chia sẻ kinh nghiệm tổ chức lớp học và tìm hướng điều chỉnh phương pháp giảng dạy phù hợp. Đây cũng là một trong những hoạt động thực hiện kế hoạch nhiệm vụ năm học 2026–2027 của nhà trường.
Cùng học hỏi từ những tiết dạy minh họa
Trong buổi sinh hoạt, các tổ chuyên môn thực hiện năm tiết dạy minh họa ở nhiều khối lớp, môn học. Với nội dung và hình thức tổ chức khác nhau, mỗi tiết học đem đến những gợi mở về cách giao nhiệm vụ, khuyến khích học sinh tương tác và hỗ trợ các em trong quá trình tiếp thu kiến thức.
Ở môn Khoa học, cô Nguyễn Thị Luyên (Tổ 4) thực hiện Bài 8 “Ánh sáng và sự truyền ánh sáng” (tiết 1). Qua trao đổi và thảo luận nhóm, học sinh được bày tỏ suy nghĩ, lắng nghe ý kiến của bạn và cùng tìm hiểu nội dung bài học. Các hoạt động này cũng giúp giáo viên theo dõi mức độ tham gia của từng em để có sự hướng dẫn kịp thời.
Học sinh tích cực thảo luận nhóm trong tiết Khoa học do cô Nguyễn Thị Luyên thực hiện.
Với môn Tiếng Việt lớp 1, cô Khương Thị Vân (Tổ 1) tổ chức Bài 28 “Y y” (tiết 2). Sự hướng dẫn gần gũi của giáo viên cùng không khí học tập vui tươi góp phần khuyến khích học sinh mạnh dạn tương tác, tự tin tham gia các nhiệm vụ học tập. Tiết học gợi mở cách tạo hứng thú và duy trì sự chú ý cho học sinh đầu cấp.
Tiết Tiếng Việt lớp 1 do cô Khương Thị Vân thực hiện với không khí học tập hào hứng.
Ở khối 5, cô Trần Thị Lý (Tổ 5) thực hiện tiết Toán, Bài 10 “Khái niệm số thập phân” (tiết 3 – Luyện tập). Thông qua các hoạt động thực hành và tương tác, học sinh được củng cố kiến thức, rèn kỹ năng và vận dụng nội dung đã học. Đây cũng là cơ sở để giáo viên trao đổi về cách tổ chức luyện tập phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh.
Cô Trần Thị Lý hướng dẫn học sinh trong tiết Toán về số thập phân.
Trong tiết Tự nhiên và Xã hội, thầy Đoàn Văn Công (Tổ 3) triển khai Bài 5 “Hoạt động kết nối cộng đồng” (tiết 2). Nội dung bài học hướng học sinh đến những liên hệ gần gũi với đời sống, khuyến khích các em chia sẻ hiểu biết và hợp tác cùng bạn. Qua đó, kiến thức trong sách được kết nối với những hoạt động quen thuộc ở cộng đồng.
Hoạt động học tập nhóm trong tiết Tự nhiên và Xã hội của thầy Đoàn Văn Công.
Ở Tổ 2, cô Trần Thị Trang thực hiện tiết Tiếng Việt với nội dung “Từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động. Câu nêu hoạt động”. Các hình thức tổ chức học tập đa dạng tạo điều kiện để học sinh tham gia, trao đổi và thể hiện hiểu biết của mình. Việc gắn nội dung luyện từ và câu với hoạt động học tập cụ thể góp phần giúp các em tiếp cận bài học tự nhiên hơn.
Học sinh tham gia hoạt động trong tiết Tiếng Việt do cô Trần Thị Trang thực hiện.
Từ năm tiết dạy minh họa, giáo viên có thêm tư liệu thực tiễn để trao đổi về việc lựa chọn phương pháp, thiết kế nhiệm vụ và tổ chức hoạt động học tập. Giá trị của dự giờ còn nằm ở việc nhận diện những điểm học sinh hứng thú, những nội dung các em cần hỗ trợ, từ đó điều chỉnh cách dạy cho phù hợp với từng lớp.
Hai chuyên đề tạo hứng thú học tập cho học sinh
Tại phân hiệu Quỹ Nhất, hai chuyên đề Tiếng Anh và Âm nhạc mang đến những cách tiếp cận cụ thể nhằm tạo hứng thú và tăng sự tham gia của học sinh. Một chuyên đề khai thác công nghệ trong tổ chức hoạt động học; chuyên đề còn lại chú trọng vận dụng kỹ thuật dạy học tích cực.
Chuyên đề Tiếng Anh do cô Đinh Thị Phương (Tổ 4) thực hiện mang tên “Tạo hứng thú học tập cho học sinh thông qua việc dạy học tích hợp giáo dục trí tuệ nhân tạo (AI) kết hợp các trò chơi tương tác môn Tiếng Anh cho học sinh lớp 5”. Bài dạy minh họa Unit 4: Our free time activities – Lesson 1 (hoạt động 1, 2, 3) kết hợp AI với trò chơi tương tác, tạo không khí học tập hào hứng và mở rộng cơ hội thực hành ngôn ngữ cho học sinh. Chuyên đề gợi mở hướng sử dụng công nghệ gắn với mục tiêu bài học, trong đó sự tham gia và khả năng sử dụng tiếng Anh của học sinh là điều cần được quan tâm.
Cô Đinh Thị Phương thực hiện chuyên đề ứng dụng AI và trò chơi tương tác trong dạy học Tiếng Anh lớp 5.
Chuyên đề Âm nhạc do cô Đồng Thị Tuyết (Tổ 2) thực hiện có chủ đề “Kỹ thuật dạy học Tia chớp trong môn Âm nhạc nâng cao hứng thú học tập cho học sinh”, minh họa qua nội dung ôn hát “Lý đất giồng”. Việc vận dụng kỹ thuật “Tia chớp” góp phần tạo nhịp độ học tập sôi nổi, khuyến khích học sinh phản hồi nhanh và tích cực tham gia các hoạt động âm nhạc. Từ tiết học, giáo viên có thêm gợi ý về cách tổ chức tương tác ngắn, linh hoạt để duy trì hứng thú của học sinh.
Học sinh tham gia các hoạt động âm nhạc trong tiết dạy chuyên đề của cô Đồng Thị Tuyết.
Trao đổi để vận dụng hiệu quả vào thực tế giảng dạy
Sau các tiết dạy minh họa, giáo viên cùng trao đổi về hiệu quả tổ chức hoạt động học tập và những kinh nghiệm có thể vận dụng trong giảng dạy. Những thuận lợi, khó khăn khi ứng dụng AI và kỹ thuật “Tia chớp” được phân tích, từ đó đề xuất giải pháp phù hợp với điều kiện nhà trường. Việc trao đổi sau dự giờ giúp kết nối các ý tưởng trong chuyên đề với những tình huống thực tế ở lớp học, đồng thời tạo cơ hội để giáo viên cùng tháo gỡ vướng mắc trong quá trình thực hiện.
Buổi sinh hoạt chuyên môn tuần 6 là dịp để đội ngũ giáo viên Trường Tiểu học Nghĩa Lợi học hỏi từ đồng nghiệp và nhìn lại hoạt động giảng dạy của mình. Những kinh nghiệm được chia sẻ là cơ sở để mỗi thầy cô lựa chọn cách vận dụng phù hợp với môn học, lớp học và nhu cầu của học sinh. Tinh thần cởi mở trong trao đổi chuyên môn sẽ góp phần đưa những điều chỉnh thiết thực vào từng tiết dạy, hướng tới nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường.
Giáo viên: Đinh Thị Phương
