TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA LỢI TỔ CHỨC HỘI NGHỊ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM HỌC 2026-2027
TRƯỜNG TIỂU HỌC NGHĨA LỢI TỔ CHỨC HỘI NGHỊ NHÀ GIÁO, CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁO DỤC, NGƯỜI LAO ĐỘNG NĂM HỌC 2026-2027
Thực hiện nhiệm vụ năm học 2026-2027, Trường Tiểu học Nghĩa Lợi long trọng tổ chức Hội nghị nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động năm học 2026-2027 nhằm đánh giá những kết quả đã đạt được, thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, hạn chế trong năm học 2025-2026; đồng thời thống nhất các nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm, tạo sự đồng thuận và quyết tâm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học mới.
Về dự với hội nghị có mặt đông đủ 79 cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường cùng sự có mặt của lãnh đạo địa phương và ban đại diện cha mẹ học sinh. Hội nghị là dịp để đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và người lao động trong nhà trường phát huy tinh thần dân chủ, trách nhiệm, đoàn kết; đóng góp ý kiến xây dựng nhà trường ngày càng phát triển, nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Tại Hội nghị, đồng chí Đỗ Hồng Duy - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã báo cáo Kết quả thực hiện Nghị quyết Hội nghị viên chức, Người lao động năm học 2025-2026 và phương hướng, nhiệm vụ năm học 2026-2027, các nội dung trọng tâm cần tập trung chỉ đạo, thực hiện trong năm học mới.
Tiếp theo chương trình. Đồng chí Võ Xuân Lương- Phó hiệu trưởng nhà trường thông qua dự thảo các quy chế trong nhà trường.
Hội nghị cũng nghe báo cáo các nội dung công khai; các ý kiến đóng góp của viên chức, người lao động được tổng hợp, thảo luận và giải đáp theo quy chế, quy định nội bộ của nhà trường. Các đại biểu tham dự Hội nghị đã phát huy tinh thần trách nhiệm, tập trung trao đổi, đề xuất những giải pháp thiết thực nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường làm việc an toàn, dân chủ, đoàn kết và hiệu quả.
Một trong những nội dung nổi bật của Hội nghị là phần tham luận, đóng góp ý kiến về các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và phát triển năng lực học sinh.
- Đồng chí Đỗ Thị Liên - Tổ phó Tổ 5 với tham luận “Giải pháp đồng bộ nâng cao chất lượng giáo dục đại trà kết hợp bồi dưỡng học sinh tham gia các cuộc thi Tài năng Toán và Tài năng Tiếng Việt”.
Tham luận tập trung phân tích thực trạng chất lượng học sinh, sự khác nhau về năng lực, mức độ tiếp thu và nhu cầu học tập của từng đối tượng. Từ đó đề xuất các giải pháp dạy học phân hóa, quan tâm sát sao đến học sinh còn hạn chế, đồng thời phát hiện sớm và bồi dưỡng học sinh có năng lực nổi trội. Giáo viên cần xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp với từng nhóm học sinh; tăng cường các dạng bài phát triển tư duy, khả năng vận dụng kiến thức; tổ chức luyện tập theo chuyên đề và hướng dẫn học sinh tự học. Bên cạnh đó, chú trọng phối hợp giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn và cha mẹ học sinh để tạo sự thống nhất trong việc hỗ trợ học tập. Qua đó vừa nâng cao chất lượng giáo dục đại trà, vừa tạo nguồn học sinh tham gia hiệu quả các cuộc thi Tài năng Toán và Tài năng Tiếng Việt.
- Đồng chí Đinh Thị Thu Hiền - Tổ phó Tổ 2 với tham luận “Giải pháp nâng cao năng lực dạy học STEM cho giáo viên đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông”. Tham luận nhấn mạnh vai trò của giáo dục STEM trong việc phát triển năng lực giải quyết vấn đề, tư duy sáng tạo, năng lực hợp tác và vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh. Để nâng cao chất lượng dạy học STEM, giáo viên cần chủ động nghiên cứu chương trình, lựa chọn những nội dung phù hợp để xây dựng các chủ đề STEM gắn với thực tiễn cuộc sống; tăng cường sinh hoạt chuyên môn, chia sẻ kinh nghiệm và tổ chức các chuyên đề thực hành. Đồng thời, tận dụng vật liệu đơn giản, dễ tìm, chi phí thấp để thiết kế sản phẩm; tổ chức cho học sinh trải nghiệm theo quy trình từ xác định vấn đề, đề xuất ý tưởng, thiết kế, chế tạo, thử nghiệm đến cải tiến sản phẩm. Qua đó giúp giáo viên từng bước nâng cao năng lực tổ chức hoạt động STEM và học sinh được học tập theo hướng chủ động, sáng tạo.
- Đồng chí Ngô Thị Nhâm -Tổ phó Tổ 3 với tham luận “Giải pháp hình thành và phát triển năng lực số cho học sinh tiểu học đáp ứng Chương trình GDPT 2018”.
Nội dung tham luận tập trung vào việc hình thành cho học sinh những kỹ năng sử dụng công nghệ an toàn, hiệu quả và có trách nhiệm ngay từ cấp tiểu học. Một số giải pháp được đề xuất như: tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong các hoạt động dạy học; hướng dẫn học sinh tìm kiếm, lựa chọn và khai thác thông tin trên môi trường số; sử dụng các phần mềm, nền tảng học tập phù hợp với lứa tuổi; tổ chức các nhiệm vụ học tập có ứng dụng công nghệ để học sinh được thực hành. Đặc biệt, giáo viên cần quan tâm giáo dục học sinh về an toàn thông tin, bảo vệ dữ liệu cá nhân, văn hóa ứng xử trên môi trường mạng và kỹ năng nhận biết thông tin không chính xác. Việc phát triển năng lực số cần được thực hiện thường xuyên, từng bước, phù hợp với điều kiện thực tế của học sinh và nhà trường.
- Đồng chí Nguyễn Thị Hà -Tổ trưởng Tổ 4 với tham luận “Đổi mới phương pháp dạy học, tổ chức các chuyên đề nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng chuyên môn”.
Tham luận khẳng định sinh hoạt chuyên môn và bồi dưỡng chuyên môn có vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ. Các giải pháp tập trung vào đổi mới nội dung sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng thiết thực, đi vào những khó khăn thực tế trong quá trình dạy học, tăng cường nghiên cứu bài học, dự giờ, trao đổi và chia sẻ kinh nghiệm. Các chuyên đề cần được lựa chọn từ những vấn đề giáo viên đang cần tháo gỡ, tránh hình thức; chú trọng tổ chức chuyên đề theo hướng giáo viên cùng thiết kế, thực hành, quan sát và rút kinh nghiệm. Qua đó tạo môi trường để mỗi giáo viên học hỏi lẫn nhau, mạnh dạn đổi mới phương pháp, khai thác hiệu quả thiết bị và công nghệ, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
- Đồng chí Phạm Thế Tài - Nhóm trưởng nhóm Giáo dục thể chất với tham luận “Ứng dụng mô hình 6C trong dạy học theo chủ đề nhằm phát triển năng lực và phẩm chất cho học sinh tiểu học”. Đồng chí nhấn mạnh việc vận dụng mô hình 6C vào tổ chức các hoạt động giáo dục theo chủ đề, qua đó tạo cơ hội để học sinh phát triển toàn diện cả về thể chất, phẩm chất và năng lực. Giáo viên cần thiết kế các hoạt động học tập đa dạng, tăng cường làm việc nhóm, giao nhiệm vụ và tạo cơ hội để học sinh được giao tiếp, hợp tác, sáng tạo, tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và chủ động tham gia hoạt động. Đối với môn Giáo dục thể chất, việc tổ chức các trò chơi vận động, hoạt động theo nhóm, thi đua giữa các đội và các tình huống thực tiễn sẽ giúp tiết học trở nên sinh động, hấp dẫn hơn. Qua đó góp phần hình thành cho học sinh tinh thần đoàn kết, ý thức kỷ luật, sự tự tin và thói quen rèn luyện sức khỏe.
- Đồng chí Đinh Thị Phương - Nhóm trưởng nhóm Tiếng Anh với tham luận “Xây dựng môi trường học tập Tiếng Anh và nâng cao chất lượng các cuộc thi Tài năng Tiếng Anh”.
Tham luận đề xuất xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh thường xuyên, tự nhiên và phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học. Nhà trường và giáo viên có thể tăng cường các hoạt động như câu lạc bộ Tiếng Anh, góc Tiếng Anh, giao tiếp theo tình huống, trò chơi ngôn ngữ, hoạt động văn nghệ, kể chuyện, thuyết trình và giao lưu bằng Tiếng Anh.
Các tham luận tại Hội nghị không chỉ tập trung vào những vấn đề chuyên môn riêng của từng tổ, nhóm mà có sự gắn kết với các nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trong năm học 2026-2027: nâng cao chất lượng giáo dục, đổi mới phương pháp dạy học, đẩy mạnh STEM/STEAM, phát triển năng lực số, ứng dụng công nghệ và AI, nâng cao chất lượng Tiếng Anh, đồng thời chú trọng phát triển phẩm chất, năng lực toàn diện cho học sinh.
Các ý kiến tham luận thể hiện tinh thần trách nhiệm, tâm huyết và sự chủ động đổi mới của đội ngũ nhà giáo Trường Tiểu học Nghĩa Lợi. Đây cũng là những giải pháp có tính thực tiễn, có thể vận dụng linh hoạt trong quá trình tổ chức dạy học và các hoạt động giáo dục, góp phần thực hiện hiệu quả mục tiêu năm học 2026-2027.
Phát biểu tiếp thu và giải trình các ý kiến, kiến nghị tại Hội nghị, đồng chí Đỗ Hồng Duy - Bí thư Chi bộ, Hiệu trưởng nhà trường đã trao đổi, làm rõ những vấn đề thuộc thẩm quyền; đồng thời thống nhất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, bảo đảm điều kiện làm việc, an toàn trường học, tăng cường phối hợp giữa trường chính và các phân hiệu, điểm trường.
Hội nghị cũng xem xét, thống nhất các văn bản và nội dung quản trị nội bộ năm học 2026-2027, trong đó có Quy chế tổ chức và hoạt động của Trường Tiểu học Nghĩa Lợi; Quy chế sử dụng nhóm Zalo, Gmail, Website, Facebook trong điều hành và trao đổi công việc; tiêu chí thi đua và các quy định, quy chế liên quan.
Hội nghị thống nhất các chỉ tiêu, nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026-2027, trong đó chú trọng tổ chức ổn định hoạt động sau sắp nhập; thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT 2018; duy trì 43/43 lớp học 2 buổi/ngày; nâng cao chất lượng giáo dục; đẩy mạnh STEM/STEAM, năng lực số, AI và Tiếng Anh; bảo đảm an toàn, dân chủ, kỷ cương; tăng cường chuyển đổi số, học bạ số và quản trị dữ liệu; thực hiện công khai, minh bạch và thi đua, khen thưởng thực chất.
Những nội dung này cũng phù hợp với định hướng chung của ngành Giáo dục trong năm học 2026-2027, trong đó nhấn mạnh việc đổi mới tư duy, tạo chuyển biến mạnh mẽ và hướng tới những kết quả giáo dục thực chất.
Đặc biệt, Hội nghị đã biểu quyết thông qua Nghị quyết Hội nghị nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, người lao động Trường Tiểu học Nghĩa Lợi năm học 2026-2027 với tỷ lệ 100% đại biểu có mặt tán thành. Đây là sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên, người lao động trong toàn trường theo đúng với mục tiêu của nhà trường: “Đoàn kết - Kỷ cương -Trách nhiệm - Sáng tạo”
Về dự với Hội nghị, đại diện lãnh đạo địa phương đã ghi nhận, biểu dương những nỗ lực và kết quả mà tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Tiểu học Nghĩa Lợi đã đạt được trong thời gian qua. Đồng thời, lãnh đạo địa phương bày tỏ sự tin tưởng và mong muốn nhà trường tiếp tục phát huy tinh thần đoàn kết, trách nhiệm, đổi mới sáng tạo; không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng môi trường học tập an toàn, thân thiện, hạnh phúc; quan tâm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.
Đại diện lãnh đạo địa phương cũng tặng hoa chúc mừng Hội nghị, thể hiện sự quan tâm, động viên và đồng hành của cấp ủy, chính quyền địa phương đối với sự nghiệp giáo dục nói chung và Trường Tiểu học Nghĩa Lợi nói riêng. Món quà tinh thần ý nghĩa là nguồn động viên để tập thể nhà trường tiếp tục nỗ lực, khắc phục khó khăn, hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao.
Ban đại diện Cha mẹ học sinh tặng hoa chúc mừng Hội nghị. Sự hiện diện và tình cảm của Ban đại diện cha mẹ học sinh thể hiện sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường - gia đình - xã hội, góp phần tạo thêm động lực để cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường yên tâm công tác, đổi mới phương pháp dạy học và chăm lo tốt hơn cho học sinh.
Với tinh thần đoàn kết, dân chủ, kỷ cương, trách nhiệm và sáng tạo, tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và người lao động Trường Tiểu học Nghĩa Lợi quyết tâm phát huy những kết quả đã đạt được, khắc phục khó khăn, không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng giáo dục, đẩy mạnh chuyển đổi số và xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hạnh phúc.
Giáo viên: Trần Thị Châm
